Shakespeare, der generell für seine stilistische Vielfalt und seine bildhafte Sprache bekannt ist, arbeitete auch in seinem Werk Hamlet mit einer Vielzahl an Stilmitteln. Diese sollen im Folgenden beispielhaft analysiert werden:

Alliteration: „und Eile empfehle Euren Eifer“ (S. 16)
Der Lesefluss wird durch die Wiederholung desselben Anfangsbuchstabens verbessert
Akkumulation: „Ich nenn Euch, Hamlet, Fürst, Vater, Dänenkönig“ (S. 30)
Eine Reihung von Begriffen, die alle dasselbe meinen
Anapher: „Noch diese Tracht .../ Noch stürmische Seufzer.../ Noch der ergiebige Strom des Auges,/ Noch der finstere Ausdruck des Gesichts“ (S. 18)
Eindringliche Rede, indem ein Wort in aufeinander folgenden Sätzen oder Versen wiederholt wird
Antithese: „Sein oder Nichtsein, das ist hier die Frage“ (S. 65)
Zwei gegensätzliche Gedanken werden in einem Zuge genannt, um zum Nachdenken anzuregen
Antonomasie: „Dieses Vieh von blutschänderischem Ehebrecher“ (S. 33)
Ein Begriff oder Name wird ersetzt durch die Beschreibung einer Charaktereigenschaft oder eines typischen Merkmals
Apostrophe: „O Gott, o Gott!“ (S. 98)
Ein imaginäres Wesen oder eine abwesende Person wird angesprochen
Asyndeton: „Ob in Wasser, Feuer, Erde“ (S. 14)
Gleichgestellte Wörter werden ohne Bindewort aneinandergereiht
Hyperbel: „und steckt sie auch im Mittelpunkt der Erde“ (S. 48)
Um die Pointe des Gesagten herauszuarbeiten, wird maßlos übertrieben
Matapher: „selbst den Blumenpfad der Lust betritt“ (S. 25)
Ein Wort wird in einem anderen Kontext genutzt; die Bedeutungsübertragung macht die Sprache bildlicher
Paradoxon: „Jemand, der, alles duldend, nichts erduldet“ (S. 71)
Ein Widerspruch in sich, der auf den zweiten Blick allerdings eine tiefere Wahrheit offenbaren soll
Parenthese: „An die liebreizende Ophelia - das ist kein guter Ausdruck ... - aber nun hört weiter“ (S. 46)
Ein Einschub, der weitere Informationen liefert und durch die Unterbrechung hervorgehoben wird
Personifikation: „Wo Grüfte gähnen und die Hölle selbst haucht Pest in die Welt“ (S. 82)
Eine Sache wird vermenschlicht, um die Sprache lebendiger wirken zu lassen
Pleonasmus: „der wache Tag“ (S. 82)
Das beigestellte Adjektiv bietet keine zusätzliche Information, sondern sagt das Gleiche
Rhetorische Frage: „Was wollte ich doch sagen“ (S. 40)
Eine Frage, auf die der Sprecher keine Antwort erwartet
Synekdoche: „Taub sind die Ohren, die uns zuhörn sollten“ (S. 140)
Ein Begriff (Ohr) steht für einen anderen aus dem gleichen Bedeutungsfeld (Mensch); die Auswahl des Teils lenkt die Aufmerksamkeit auf ein bestimmtes Detail
Vergleich: „meine Einbildungen sind so schwarz wie Vulkans Schmiede“ (S. 72)
Zur Veranschaulichung wird der abstrakte Gedanke mit einem bekannteren Sachverhalt verglichen
Wiederholung: „Bleibt, sprecht! Sprecht, ich befehle Euch, sprecht!“ (S. 11)
Die Wiederholung eines Wortes verstärkt die Eindringlichkeit