Stilmittel

Bei der Analyse der Sprache kommte es zunächst darauf an, den Stil im Allgemeinen zu betrachten. Im nächsten Schritt ist es wichtig, die einzelnen Stilmittel herauszuarbeiten. Exemplarisch werden einige im Folgenden aufgezählt.

Sprachstil

Extrem lange Sätze von hoher syntaktischer Komplexität, was die schicksalhaften Verstrickungen widerspiegelt
Verschachtelter bzw. hypotaktischer Satzbau, der den eigentlichen Hauptsätzen durch Nebensätze und Einschübe die Bedeutung nimmt. Dies verdeutlicht sinnbildlich die komplizierte und kaum noch durchschaubare Lage von Kohlhaas
Gehäufte Verwendung von Konjunktionen wie „indem“, „dergestalt, dass“ oder „nachdem“, um eine Spannung hin zur Auflösung der Satzbedeutung zu erreichen. Dies steht für den fremdbestimmten Lauf der Dinge
Vermehrte Verwendung von Verben, um die Handlung aktiv und dramatisch darzustellen
Schwer zugänglicher Text durch den sperrigen Stil und und den gehobenen Sprachgebrauch
Kleist entwickelt den Gedanken erst im Laufe der Rede, anstatt fertige Gedanken auszuformulieren

Stilmittel

Alliteration: „Durchzug durch Dresden“ (Abs. 1, Z. 107)
$\rightarrow$ Worte mit gleichem Anlaut folgen aufeinander
Bild: „Rechtgefühl, das einer Goldwaage glich“ (Abs. 1, Z. 187)
$\rightarrow$ Zur besseren Einprägsamkeit wird das Rechtgefühl sinnbildlich als Goldwaage dargestellt
Chiasmus: „das sind nicht meine Pferde, gestrenger Herr! Das sind die Pferde nicht“ (Abs. 1, Z. 210 f.)
$\rightarrow$ Verstärkung der falschen Behauptung durch Überkreuzstellung gleichwertiger Worte
Exclamatio: „Behüte Gott“ (Abs. 2, Z. 81)
$\rightarrow$ Emotionaler Ausruf in der direkten Rede einer Figur
Klimax: „von allen erfolglosen Schritten, die er in seiner Sache getan hatte, der allerunglücklichste“ (Abs. 4, Z. 2 f.)
$\rightarrow$ Die Steigerung der Worte spiegelt die Intensivierung der Handlung und Kohlhaas‘ Unglück wider
Personifikation: „das Schloß, das mit glänzenden Zinnen über das Feld blickte“ (Abs. 1, Z. 28 f.)
$\rightarrow$ Einem Ding werden menschliche Eigenschaften zugeschrieben
Rhetorische Frage: „Was es gibt?“ (Abs. 2, Z. 129)
$\rightarrow$ Eine Frage, auf die keine Antwort erwartet wird, weil sie bereits auf der Hand liegt
Vergleich: „Knochen, denen man wie Riegeln, hätte Sachen aufhängen können“ (Abs. 1, Z. 159 f.)
$\rightarrow$ Die abgehungerten Rappen werden zur Veranschaulichung mit Querstangen verglichen
Wiederholung: „hurtig! hurtig!“ (Abs. 1, Z. 37 )
$\rightarrow$ Für mehr Eindringlichkeit wird ein Wort wiederholt

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