Teil B
Die Abbildung 1 zeigt modellhaft eine Mehrzweckhalle, die auf einer horizontalen Fläche steht und die Form eines geraden Prismas hat.
Die Punkte
,
,
und
stellen im Modell die Eckpunkte der Grundfläche der Mehrzweckhalle dar, die Punkte
,
,
und
die Eckpunkte der Dachfläche. Diejenige Seitenwand, die im Modell in der
-Ebene liegt, ist
hoch, die ihr gegenüberliegende Wand nur
.
Eine Längeneinheit im Koordinatensystem entspricht
, d.h. die Mehrzweckhalle ist
lang.
a)
Gib die Koordinaten der Punkte
,
und
an und bestätige, dass diese Punkte in der Ebene
liegen. Gib die besondere Lage von
im Koordinatensystem an.
(5 BE)
b)
Berechne die Größe des Neigungswinkels
der Dachfläche gegenüber der Horizontalen. Beurteile, ob der Ansatz
zur Berechnung des Inhalts der Dachfläche in Quadratmetern geeignet ist.
(4 BE)
c)
Der Punkt
liegt auf der Kante
.
Untersuche rechnerisch, ob es Punkte auf der Kante
gibt, für die gilt:
Die Verbindungsstrecken des Punktes zu den Punkten
und
stehen aufeinander senkrecht. Gib gegebenenfalls die Koordinaten dieser Punkte an.
Der Punkt Untersuche rechnerisch, ob es Punkte auf der Kante
Die Verbindungsstrecken des Punktes zu den Punkten
(5 BE)
Die als punktförmig angenommene Lichtquelle beleuchtet - mit Ausnahme des Schattenbereichs in der Nähe der Hallenwände - das gesamte Gelände um die Halle.
d)
Die Punkte
,
und
legen eine Ebene
fest. Ermittle eine Gleichung von
in Normalenform.
zur Kontrolle:
(4 BE)
e)
Die Ebene
schneidet die
- Ebene in der Gerade
. Bestimme eine Gleichung von
.
zur Kontrolle:
(3 BE)
f)
Die Abbildung 2 zeigt den Grundriss des Hallenmodells in der
- Ebene.
Stelle unter Verwendung der bisherigen Ergebnisse den Schattenbereich der Flutlichtanlage in der Abbildung exakt dar.
Stelle unter Verwendung der bisherigen Ergebnisse den Schattenbereich der Flutlichtanlage in der Abbildung exakt dar.
(4 BE)
(25 BE)
a)
Die Punkte kannst du einfach ablesen:
.
Setze die Koordinaten in die Ebenengleichung ein, um zu schauen ob die Punkte auf der Ebene liegen. Punkt
:
Punkt
:
Punkt
:
Die Punkte liegen folglich alle in der Ebene.
Besonders an der Ebene
ist, dass sie parallel zur
-Achse verläuft.
Setze die Koordinaten in die Ebenengleichung ein, um zu schauen ob die Punkte auf der Ebene liegen. Punkt
b)
Winkel
Einen Normalenvektor der Ebene
kannst du aus der Ebenengleichung ablesen. Er entspricht
. Ein Normalenvektor der
- Ebene lautet
.
Den Winkel zwischen den beiden Ebenen berechnest du mit:
.
Dachfläche
Die Dachfläche wird durch das Rechteck
beschrieben.
Die Länge der Strecke Strecke
entspricht der Länge der Strecke
.
Mit
und dem Winkel
kann folgende Gleichung zur Berechnung der Strecke
aufgestellt werden:
.
Der Ansatz ist falsch, richtig würde er lauten:
Einen Normalenvektor der Ebene
Den Winkel zwischen den beiden Ebenen berechnest du mit:
Die Dachfläche wird durch das Rechteck
Die Länge der Strecke Strecke
c)
Ein beliebiger Punkt auf der Strecke
liegt auf der Geraden
und somit hat ein beliebiger Punkt C auf
die Koordinaten
.
Gesucht ist das s, für welches die Strecken
und
senkrecht stehen.
Mit der pq-Formel kommst du auf
und
.
Setzt du s in C ein, kommst du auf die Koordinaten
und
. Nur
liegt zwischen
und
, deshalb ist
der gesuchte Punkt.
d)
Die Koordinaten des Punktes L sind
.
Um die Ebenengleichung in Normalenform aufzustellen, musst du zunächst einen Normalenvektor berechnen:
Ein Normalenvektor ist das Kreuzprodukt der Richtungsvektoren.
Die Normalenform lautet folglich
.
Durch Ausmultiplizieren kommst du auf die Koordinatenform von
.
e)
Für die
-Ebene gilt
.
Setze
Somit kannst du
,
und
als Vektor schreiben und somit die Gerade aufstellen.
.
Der Richtungsvektor kann noch vereinfacht werden. Somit schneidet die Ebene
die
-Ebene in der Geraden
f)
