Lerninhalte in Mathe
Abi-Aufgaben LK (WTR)
Abi-Aufgaben LK (CAS)
Digitales Schulbuch
Inhaltsverzeichnis

B2 - Analysis

1
Gegeben ist die Funktionenschar \(f_{a;k}\) mit \(f_{a;k}(x)=a\cdot x^2\cdot e^{-k\cdot x},\) \(a\gt 0,k\gt 0.\)
1.1
Berechne die Extrempunkte des Graphen von \(f_{a;k}\) und gib die verwendeten Ableitungsregeln an. Dabei darf die zweite Ableitung
ohne Nachweis verwendet werden.
(11 BE)
1.2
Der Hochpunkt des Graphen von \(f_{a;k}\) hat die Koordinaten \(H \left(\dfrac{2}{k}\,\bigg \vert \,\dfrac{4a}{k^2\cdot\mathrm e^2}\right).\)
Begründe, dass für einen festen Wert von \(k\) alle Hochpunkte auf einer Parallelen zur \(y\)-Achse liegen.
Für einen festen Wert von \(a\) liegen alle Hochpunkte auf einer Parabel mit der Gleichung \(p_a(x)=\dfrac{a}{\mathrm e^2}\cdot x^2.\) Leite diese Gleichung her und skizziere die Parabel für \(a=1\) in der Abbildung in Material 1.
(6 BE)
graph
Material 1: Funktionenschar
1.3
Bestimme die Werte der Parameter \(a\) und \(k\) für diejenige Funktion der Schar \(f_{a;k},\) die an der Stelle \(x=2\) den Funktionswert \(828\) und an der Stelle \(x=11\) den Funktionswert \(4142\) annimmt.
(3 BE)
2
Ein Sportartikelhersteller bringt ein neues Modell eines Laufschuhs auf den Markt. Die Wochen nach Verkaufsstart werden durchnummeriert und es wird für jede Woche die Anzahl der verkauften Paare des neuen Modells ermittelt. Seit Verkaufsstart sind \(14\) Wochen vergangen. Die Kreuze in Material 2 zeigen die Verkaufszahlen für den genannten Zeitraum.
Eine gute Modellierung des Verlaufs der Verkaufszahlen liefert die Scharfunktion \(f_{309;0,2}\) mit \(f_{309;0,2}(x)= 309\cdot x^2\cdot \mathrm e^{-0,2\cdot x},\) deren Graphen in Material 3 eingezeichnet ist.
Nach den ersten \(14\) Wochen liegen insgesamt noch etwa \(36000\) Schuhpaare des neuen Modells auf Lager und der Hersteller möchte wissen, ob diese reichen werden, oder ob weitere Schuhe produziert werden müssen. Um diese Frage zu beantworten, soll eine auf der Integralrechnung basierende Methode entwickelt werden, die es ermöglicht, die Verkaufszahlen näherungsweise zu berechnen und Prognosen für die Zukunft zu erstellen.
Diagramm mit Verkaufszahlen über 14 Wochen, dargestellt durch Punkte auf einem Koordinatensystem.
Material 2: Verkaufszahlen in den ersten \(14\) Wochen
graph verkaufszahlen
Material 3: Modellierung der Verkaufszahlen mit der Funktion \(f_{309;0,2}\)
2.1
In der 1. Woche wurden \(288\), in der 2. Woche \(828\), in der 3. Woche \(1612\) und der 4. Woche \(2164\) Schuhpaare des neuen Modells verkauft, also \(4892\) Schuhpaare insgesamt.
Hierfür liefert die Summe \(f_{309;0,2}(1)+f_{309;0,2}(2)\)\(+f_{309;0,2}(3)+f_{309;0,2}(4)\) einen guten Näherungswert. Bestimme diese Summe und zeige, dass die prozentuale Abweichung dieses Näherungswertes von der tatsächlichen Verkaufszahl weniger als \(1,5 \,\%\) beträgt.
(3 BE)
2.2
Die Summe der vier Funktionswerte aus Aufgabe 2.1 lässt sich als Gesamtflächeninhalt von vier Rechtecken darstellen. Diese vier Rechtecke sind in den Abbildungen \(A\) und \(B\) in Material 4 jeweils zusammen mit dem Graphen der Funktion \(f_{309;0,2}\) dargestellt.
Der Flächeninhalt der vier Rechtecke - und somit auch die Anzahl der in den ersten vier Wochen verkauften Schuhpaare - lässt sich durch den Inhalt einer Fläche unter dem Graphen von \(f_{309;0,2}\) sehr gut approximieren.
graph
Abbildung B
Material 4: Darstellung der Funktionswerte von \(f_{309;0,2}\) als Rechteckflächen
2.2.1
Bestimme (mit Hilfe des CAS) die Werte der beiden Integrale \(\displaystyle\int_{0,5}^{4,5}f_{309;0,2}(x)\;\mathrm dx\) und \(\displaystyle\int_{0}^{4}f_{309;0,2}(x)\;\mathrm dx.\)
(2 BE)
2.2.2
Begründe anschaulich mithilfe von Material 4, warum das Integral \(\displaystyle\int_{0,5}^{4,5}f_{309;0,2}(x)\;\mathrm dx\) eine sehr gute, das Integral \(\displaystyle\int_{0}^{4}f_{309;0,2}(x)\;\mathrm dx\) hingegen eine weniger gute Approximation für die Summe der Flächeninhalte der Rechtecke darstellt.
(3 BE)
2.3
Bestimme die kleinste natürliche Zahl \(n,\) für die \(\displaystyle\int_{14,5}^{n+0,5}f_{309;0,2}(x)\;\mathrm dx\geq 18000\) gilt, und deute das Ergebnis im Sachzusammenhang.
(5 BE)
2.4
Bestimme den Grenzwert \(\lim\limits_{u\to\infty}\displaystyle\int_{14,5}^{u}f_{309;0,2}(x)\;\mathrm dx\) und deute das Ergebnis im Sachzusammenhang unter Berücksichtigung der vom Sportartikelhersteller aufgeworfenen Frage.
(4 BE)
3
Ein Sommerschuh wird seit vielen Jahren erfolgreich verkauft, wobei die Verkaufszahlen saisonalen Schwankungen unterliegen. Die Wochen nach dem Verkaufsstart des Schuhs werden analog zu Aufgabe 2 durchnummeriert. Am Ende jeder Woche wird die Gesamtzahl der bis dahin verkauften Schuhpaare ermittelt.
Die Gesamtverkaufszahlen für den Sommerschuh werden in sehr guter Näherung durch die Funktion \(V\) mit \(V(x)=300x-2000\cdot \sin(0,1205\cdot x)\) modelliert, deren Graph in Material 5 dargestellt ist.
Material 5
Gesamtverkaufszahlen des Sommerschuhs seit Verkaufsstart
graph
Material 5: Gesamtverkaufszahlen des Sommerschuhs seit Verkaufsstart
3.1
In einer Sonderaktion erhält der Käufer des zehntausendsten Schuhpaars einen Bonus-Gutschein. Ermittle, in der wievielten Woche dieser Preis vergeben wird.
(3 BE)
3.2
Berechne die Funktionsgleichung der Ableitungsfunktion \(V
Begründe, dass \(59\leq V gilt, und erläutere die Bedeutung der Grenzen \(59\) und \(541\) des Wertebereiches von \(V im Sachzusammenhang.
(6 BE)
3.3
Bestimme den Grenzwert \(\lim\limits_{x\to\infty}\left(\dfrac{1}{x}\cdot V(x)\right)\) und deute das Ergebnis im Sachzusammenhang.
(4BE)

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