Aufgabe 1B
Die Entwicklung einer Bakterienart soll mit verschiedenen Modellen untersucht werden. Dabei beschreibt jeweils
die Zeit in Stunden
nach Beobachtungsbeginn und die Funktion die Bakterienanzahl in Mengeneinheiten
Im Modell
beschreibt die Funktion
mit
die Bakterienanzahl.
beschreibt die Funktion
mit
die Bakterienanzahl.
Ohne Nachweis kannst du verwenden, dass gilt:
und
mit den Parametern
und
mit
mit
jeweils
Bildnachweise [nach oben]
Im Modell
a)
Berechne im Modell A
Erläutere die Bedeutung der Lösung für
mit
im Sachzusammenhang.
Im Modell - die Bakterienanzahl zu Beginn und nach
Stunden,
- den Zeitpunkt, zu dem die Bakterienanzahl auf
angewachsen ist,
- auf Stunden genau den frühesten Zeitpunkt, zu dem die momentane Wachstumsgeschwindigkeit größer als
ist.
Erläutere die Bedeutung der Lösung für
(14 BE)
b)
Berechne den Zeitpunkt, zu dem die Bakterienanzahl im Modell
am stärksten wächst.
Untersuche, zu welchem Zeitpunkt
mit
der Unterschied der Bakterienanzahlen nach beiden Modellen am größten ist.
Beurteile die Eignung der beiden Funktionen
und
im Hinblick auf die Beschreibung der Bakterienanzahl auf lange Sicht.
Untersuche, zu welchem Zeitpunkt
Beurteile die Eignung der beiden Funktionen
(12 BE)
c)
Die Funktion
mit
stellt den Exponenten der Funktion
dar.
Interpretiere die Bedeutung der Nullstellen, der Extremstellen und der Symmetrie des Graphen von
für die Bakterienanzahl im Modell
Betrachtet werden nun allgemeine Differentialgleichungen für Modelle Interpretiere die Bedeutung der Nullstellen, der Extremstellen und der Symmetrie des Graphen von
(6 BE)
Modell
Modell
d)
Begründe mithilfe der Differentialgleichung, dass die Bakterienanzahl nach Modell
zunimmt, wenn gilt:
Begründe, dass die Differentialgleichung im Modell
kein logistisches Wachstum einer Bakterienanzahl beschreibt.
Die Wachstumsintensität ist das Verhältnis aus momentaner Wachstumsgeschwindigkeit und Bakterienanzahl zu jedem Zeitpunkt. Die Graphen in der Abbildung der Anlage stellen die zeitlichen Entwicklungen von Wachstumsintensitäten dar.
Entscheide, welcher Graph zum Modell
und welcher zum Modell
gehört.
Interpretiere im Modell
die Bedeutung der Nullstelle der Wachstumsintensität für die Bakterienanzahl.
Material
Graphen zu Teilaufgabe d)
Begründe, dass die Differentialgleichung im Modell
Die Wachstumsintensität ist das Verhältnis aus momentaner Wachstumsgeschwindigkeit und Bakterienanzahl zu jedem Zeitpunkt. Die Graphen in der Abbildung der Anlage stellen die zeitlichen Entwicklungen von Wachstumsintensitäten dar.
Entscheide, welcher Graph zum Modell
Interpretiere im Modell
(14 BE)
© - SchulLV.
a)
b)
Lass dir dazu den Graphen von
2nd
trace (calc)
4: maximum
F5 (G-Solv)
F2: MAX
c)
- Nullstellen:
besitzt zwei Nullstellen. Ist der Exponent von
Null, ist
Zu den Zeitpunkten
für die
ist, beträgt die Bakterienanzahl also
- Extremstellen: Der Graph von
besitzt als Scheitelpunkt einen Hochpunkt, keine weiteren Extrempunkte. Dieser liegt oberhalb der
-Achse. Ist der Exponent von
für
maximal, so wird auch
selbst maximal. Zum Zeitpunkt
ist also die Anzahl der Bakterien in Modell
maximal.
- Symmetrie: Der Graph von
ist symmetrisch zu einer Senkrechten zur
-Achse, die durch den Scheitelpunkt verläuft. Für
gibt es unendlich viele Paare von Zeitpunkten innerhalb des Zeitraums, zu denen die Bakterienanzahl jeweils gleich groß ist.
d)
Zu Modell
Die Bakterienanzahl ist in Modell