Lerninhalte in Mathe
Abi-Aufgaben GK (GTR)
Abi-Aufgaben GK (CAS)
Digitales Schulbuch
Inhaltsverzeichnis

Analysis 2

a)
Gegeben ist die in \(\mathbb{R}\) definierte Funktion \(f\) mit \(f(x)=\frac{3}{1000}x^4-\frac{8}{100}x^3+\frac{6}{10}x^2.\) Abbildung 1 zeigt den Graphen von \(f\) sowie den Punkt \(P\left(0 \left\lvert\,-\frac{5}{8}\right.\right).\)
Funktionsgraph
Abb. 1
(1)
Der Graph von \(f\) besitzt den Tiefpunkt \((0 \mid 0).\)
Zeige rechnerisch, dass der Graph von \(f\) keine weiteren Extrempunkte besitzt.
Die Gerade durch die Punkte \(P\) und \(Q\left(\left.-\frac{1}{4} \right\rvert\,-1\right)\) wird mit \(t\) bezeichnet.
(2)
Ermittle eine Gleichung von \(t\) und weise rechnerisch nach, dass \(t\) die Tangente an den Graphen von \(f\) im Punkt \((5 \mid f(5))\) ist.
(zur Kontrolle: \(t:\; y=\frac{3}{2} x-\frac{5}{8}\) )
(3)
Der Graph von \(f\) und die Tangente \(t\) schließen eine Fläche ein, die aus zwei Flächenstücken besteht.
Berechne den Inhalt dieser Fläche.
(4)
Skizziere in Abbildung 1 zwei von \(t\) verschiedene Tangenten an den Graphen von \(f,\) die die \(y\)-Achse im Punkt \(P\) schneiden und deren Steigungen unterschiedliche Vorzeichen haben.
(5)
Der Graph der in \(\mathbb{R}\) definierten Funktion \(g\) entsteht durch Transformationen aus dem Graphen von \(f.\) Der Punkt \((12 \mid 12)\) des Graphen von \(g\) entsteht dabei aus dem Punkt \((10 \mid 10)\) des Graphen von \(f\) und für alle \(x \in \mathbb{R}\) gilt
\(g(x)=a \cdot f(b \cdot x)\) mit \(a, b \gt 0.\)
Gib in diesem Zusammenhang die Bedeutung von \(a\) und \(b\) an und berechne die Werte von \(a\) und \(b.\)
(3 + 4 + 5 + 3 + 4 Punkte)
b)
Zwei Radfahrer starten gleichzeitig nebeneinander auf einer geradlinigen Bahn aus einer Ruheposition. Radfahrer \(A\) beschleunigt 10 Sekunden lang und fährt danach mit konstanter Geschwindigkeit weiter. Radfahrer \(B\) beschleunigt 12 Sekunden lang und fährt dann mit konstanter Geschwindigkeit weiter.
Abbildung 2 stellt die Geschwindigkeitsverläufe der beiden Radfahrer in den ersten 15 Sekunden nach dem Start dar. Dabei wird der Geschwindigkeitsverlauf von Radfahrer \(A\) in den ersten 10 Sekunden nach dem Start durch die Funktion \(f\) aus Aufgabe a) beschrieben.
Der Geschwindigkeitsverlauf von Radfahrer \(B\) wird in den ersten 12 Sekunden nach dem Start durch die in \(\mathbb{R}\) definierte Funktion \(h\) mit
\(h(x)=\dfrac{1}{576}x^4-\dfrac{1}{18}x^3+\dfrac{1}{2}x^2\)
beschrieben. Dabei ist \(x\) die seit dem Start vergangene Zeit in Sekunden und \(f(x)\) bzw. \(h(x)\) die Geschwindigkeit in Meter pro Sekunde.
Funktionsgraphen
Abb. 2
(1)
Berechne die Geschwindigkeit von Radfahrer \(A\) drei Sekunden nach dem Start sowie den Zeitpunkt, zu dem er eine Geschwindigkeit von 8 Meter pro Sekunde erreicht.
(2)
Ermittle die konstante Geschwindigkeit, mit der sich Radfahrer \(B\) ab dem Zeitpunkt 12 Sekunden nach dem Start bewegt.
Zeige durch Rechnung, dass der zum Radfahrer \(B\) gehörende Graph in Abbildung 2 an der Stelle 12 keinen Knick aufweist.
Nach dem Start gibt es genau einen Zeitpunkt, zu dem die Geschwindigkeiten beider Radfahrer gleich groß sind. Im Modell wird dieser Zeitpunkt mit \(x_s\) bezeichnet.
(3)
Bestimme rechnerisch \(x_s.\)
(4)
Im Folgenden ist ein Lösungsweg für eine Aufgabe im gegebenen Sachzusammenhang dargestellt.
\(d(x)=f(x)-h(x).\)
\(d hat für \(0\lt x\lt x_s\) nur die Lösung \(x_1\) mit \(x_1 \approx 3,64.\)
\(d
\(d\left(x_1\right) = 0,37.\)
Gib die Bedeutung von \(d(x)\) für \(0\lt x\lt x_s\) im Sachzusammenhang an und interpretiere das Ergebnis \(0,37.\)
(5)
(i)
Zeige, dass Radfahrer \(A\) in den ersten \(8,3\) Sekunden ungefähr \(43\) Meter zurücklegt.
(ii)
Bestimme rechnerisch den Zeitpunkt, zu dem Radfahrer \(B\) \(43\) Meter vom Start entfernt ist.
(3 + 3 + 2 + 4 + 4 Punkte)

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