Teil C2
1
Ein Unternehmen organisiert Fahrten mit einem Ausflugsschiff.
1.1
Betrachtet wird zunächst eine Fahrt, bei der das Schiff mit
Fahrgästen voll besetzt ist. Zu Beginn der Fahrt werden drei Fahrgäste zufällig ausgewählt. Diese erhalten jeweils ein Freigetränk.
a)
Zwei Drittel der Fahrgäste kommen aus Deutschland, die übrigen aus anderen Ländern. Berechne die Wahrscheinlichkeit dafür, dass die drei ausgewählten Fahrgäste aus Deutschland kommen.
(2 BE)
b)
Unter den Fahrgästen befinden sich Erwachsene und Kinder. Die Hälfte der Fahrgäste isst während der Fahrt ein Eis, von den Erwachsenen nur jeder Dritte, von den Kindern
. Berechne, wie viele Kinder an der Fahrt teilnehmen.
(3 BE)
1.2
Möchte man an einer Fahrt teilnehmen, so muss man dafür im Voraus eine Reservierung vornehmen. Erfahrungsgemäß erscheinen von den Personen mit Reservierung einige nicht zur Fahrt. Für die 60 Plätze lässt das Unternehmen deshalb bis zu
Reservierungen zu. Es soll davon ausgegangen werden, dass für jede Fahrt tatsächlich
Reservierungen vorgenommen werden. Erscheinen mehr als
Personen mit Reservierung zur Fahrt, so können nur
von ihnen daran teilnehmen; die übrigen müssen abgewiesen werden.
Vereinfachend soll angenommen werden, dass die Anzahl der Personen mit Reservierung, die zur Fahrt erscheinen, binomialverteilt ist, wobei die Wahrscheinlichkeit dafür, dass eine zufällig ausgewählte Person mit Reservierung nicht zur Fahrt erscheint,
beträgt.
Vereinfachend soll angenommen werden, dass die Anzahl der Personen mit Reservierung, die zur Fahrt erscheinen, binomialverteilt ist, wobei die Wahrscheinlichkeit dafür, dass eine zufällig ausgewählte Person mit Reservierung nicht zur Fahrt erscheint,
a)
Gib einen Grund dafür an, dass es sich bei dieser Annahme im Sachzusammenhang um eine Vereinfachung handelt.
(1 BE)
b)
Bestimme die Wahrscheinlichkeit dafür, dass mindestens eine Person mit Reservierung abgewiesen werden muss.
(3 BE)
c)
Für das Unternehmen wäre es hilfreich, wenn die Wahrscheinlichkeit dafür, mindestens eine Person mit Reservierung abweisen zu müssen, kleiner als ein Prozent wäre. Dazu müsste die Wahrscheinlichkeit dafür, dass eine zufällig ausgewählte Person mit Reservierung nicht zur Fahrt erscheint, mindestens einen bestimmten Wert haben.
Ermittle den Wert auf ganze Prozent genau.
Ermittle den Wert auf ganze Prozent genau.
(4 BE)
Das Unternehmen richtet ein Online-Portal zur Reservierung ein und vermutet, dass dadurch der Anteil der Personen mit Reservierung, die zur jeweiligen Fahrt nicht erscheinen, zunehmen könnte. Als Grundlage für die Entscheidung darüber, ob pro Fahrt künftig mehr als
Reservierungen angenommen werden, soll die Nullhypothese „Die Wahrscheinlichkeit dafür, dass eine zufällig ausgewählte Person mit Reservierung nicht zur Fahrt erscheint, beträgt höchstens
.“ mithilfe einer Stichprobe von
Personen mit Reservierung auf einem Signifikanzniveau von
getestet werden. Vor der Durchführung des Tests wird festgelegt, die Anzahl der Reservierungen pro Fahrt nur dann zu erhöhen, wenn die Nullhypothese aufgrund des Testergebnisses abgelehnt werden müsste.
d)
Ermittle für den beschriebenen Test die zugehörige Entscheidungsregel.
(5 BE)
e)
Entscheide, ob bei der Wahl der Nullhypothese eher das Interesse, dass weniger Plätze frei bleiben sollen, oder das Interesse, dass nicht mehr Personen mit Reservierung abgewiesen werden müssen, im Vordergrund stand. Begründe deine Entscheidung.
(3 BE)
f)
Beschreibe den Fehler zweiter Art im Sachzusammenhang. Berechne die Größe des Fehlers zweiter Art, wenn tatsächlich
der Personen mit Reservierungen zur jeweiligen Fahrt nicht erscheinen.
(4 BE)
2
Für jede reelle Zahl
ist eine Gerade
gegeben durch
a)
Gib den gemeinsamen Punkt aller Geraden
an. Ermittle die Gleichung der Geraden
, die durch den Punkt
verläuft.
(3 BE)
b)
Gib die Gleichung der Geraden
an, die parallel zur y-Achse liegt. Begründe, dass keine Gerade
senkrecht zur
-Ebene verläuft.
(2 BE)
c)
Die Geraden
schneiden für
die
-Ebene. Beschreibe die besondere Lage dieser Schnittpunkte.
(3 BE)
d)
Jede Gerade
besitzt für
einen Punkt
. Bestimme eine Gleichung der Geraden, auf der alle Punkte
liegen.
(2 BE)
e)
Weise nach, dass sich die Gerade
nur mit einer der Geraden
schneidet. Berechne die Koordinaten des Schnittpunktes und die Größe des Schnittwinkels.
(5 BE)
1.1
a)
b)
Der gesuchte Anteil der Kinder wird im Folgenden mit
bezeichnet. Mit den Pfadregeln ergibt sich dann folgende Gleichung:
Somit sind
der Fahrgäste Kinder, das heißt insgesamt nehmen
Kinder an der Fahrt teil.
1.2
a)
Um die Anzahl der zur Fahrt erscheinenden Personen als binomialverteilt zu betrachten, wird vereinfachend davon ausgegangen, dass jede Person mit einer Reservierung mit gleicher Wahrscheinlichkeit unabhängig von anderen Personen mit Reservierung erscheint oder nicht erscheint. Das ist in der Realität nicht gegeben, denn reserviert beispielsweise eine ganze Familie, so werden die Eltern vermutlich nicht unabhängig von den Kindern entscheiden ob sie die Fahrt antreten oder nicht.
b)
Die Zufallsvariable
beschreibt die Anzahl der Personen mit Reservierung, die nicht zur Fahrt erscheinen und ist binomialverteilt mit
und
Wenn höchstens drei Personen mit Reservierung nicht zur Fahrt erscheinen, muss mindestens eine Person mit Reservierung abgewiesen werden. Mit dem CAS folgt somit:
c)
Die Zufallsgröße
soll nun binomialverteilt mit
und unbekanntem
sein. Sie beschreibt die Anzahl der Personen mit Reservierung, die nicht zur Fahrt antreten. Gesucht ist der auf ein Prozentpunkt gerundete kleinste Wert für
sodass
erfüllt ist. Systematisches Ausprobieren liefert:
Die Wahrscheinlichkeit dafür, dass eine zufällig ausgewählte Person mit Reservierung nicht zur Fahrt erscheint, muss somit mindestens
betragen.
d)
Die Zufallsgröße
beschreibt nun die Personen aus der Stichprobe von
zufällig ausgewählten Personen mit Reservierung, die nicht zur Fahrt erscheinen und ist binomialverteilt mit
und unbekanntem
Ausgehend davon, dass
entsprechend der Nullhypothese
„Die Wahrscheinlichkeit dafür, dass eine zufällig ausgewählte Person mit Reservierung nicht zur Fahrt erscheint, beträgt höchstens
“
verteilt ist, so gilt
mit
im Extremfall.
Gesucht ist nun das kleinste
welches folgende Ungleichung erfüllt:
Systematisches Ausprobieren liefert mit dem CAS:
Somit folgt
und damit
Treten also
oder mehr Fahrgäste aus der Stichprobe ihre Fahrt nicht an, so kann das Unternehmen auf dem Signifikanzniveau von
davon ausgehen, dass sich der Anteil der Fahrgäste mit Reservierung, die nicht zur Fahrt erscheinen, erhöht hat und wird die Anzahl der für eine Fahrt möglichen Reservierungen erhöhen.
Erscheinen weniger als
Personen der Stichprobe nicht zur Fahrt, belässt das Unternehmen die Anzahl der möglichen Reservierungen bei
Erscheinen weniger als
e)
Die Nullhypothese, welche besagt, dass die Wahrscheinlichkeit dafür, dass eine zufällig ausgewählte Person mit Reservierung nicht zur Fahrt erscheint, höchstens
beträgt, wird nur dann abgelehnt, wenn mehr Fahrgäste mit Reservierung der Fahrt fernbleiben, als es auf einem Signifikanzniveau von
zu erwarten wäre.
Es wird also die Wahrscheinlichkeit dafür beschränkt, dass mehr Reservierungen getätigt werden können, obwohl sich der Anteil der Personen die nicht zur Fahrt erscheinen nicht erhöht hat. Bei der Wahl der Nullhypothese stand daher das Interesse im Vordergrund, dass nicht mehr Personen mit Reservierung abgewiesen werden müssen.
Es wird also die Wahrscheinlichkeit dafür beschränkt, dass mehr Reservierungen getätigt werden können, obwohl sich der Anteil der Personen die nicht zur Fahrt erscheinen nicht erhöht hat. Bei der Wahl der Nullhypothese stand daher das Interesse im Vordergrund, dass nicht mehr Personen mit Reservierung abgewiesen werden müssen.
f)
Fehler zweiter Art im Sachzusammenhang beschreiben
Beim Fehler zweiter Art wird die Nullhypothese fälschlicherweise nicht abgelehnt, obwohl eigentlich die durch die Gegenhypothese angegebene Wahrscheinlichkeit gilt. Im Sachzusammenhang geht das Unternehmen bei einem Fehler zweiter Art fälschlicherweise davon aus, dass sich die Wahrscheinlichkeit dafür, dass eine zufällig ausgewählte Person mit Reservierung nicht zur Fahrt antritt, nicht verändert hat, obwohl sich die Wahrscheinlichkeit tatsächlich erhöht hat und würde somit nicht mehr Reservierungen möglich machen, was auf lange Sicht zu mehr freien Plätzen auf den Fahrten führt.
Größe des Fehlers zweiter Art berechnen


Die Größe des Fehlers zweiter Art beträgt somit ca.
2
a)
Gemeinsamen Punkt angeben
Der Stützvektor der Geraden
hängt nicht von
ab und ist damit für alle Geraden
identisch, ein gemeinsamer Punkt aller Geraden besitzt somit die Koordinaten
Geradengleichung ermitteln
Es ergibt sich folgendes Gleichungssystem:
Lösen des Gleichungssystems mit dem CAS liefert:
Der Punkt
liegt somit auf der Geraden
deren Gleichung sich durch Einsetzen von
in die Geradenschar wie folgt ergibt:
b)
Geradengleichung angeben
Eine Gerade liegt parallel zur
-Achse, wenn die
- und
-Koordinaten des Richtungsvektors Null sind. Das gilt für
das heißt für die gesuchte Geradengleichung folgt:
Lage begründen
Damit eine Gerade senkrecht zur
-Ebene verläuft, muss ihr Richtungsvektor parallel zum Normalenvektor der
-Ebene verlaufen, das heißt ein Vielfaches des folgenden Vektors sein:
Der von
abhängige Richtungsvektor der Geradenschar besitzt allerdings eine
-Koordinate ungleich Null, somit kann er für kein
ein Vielfaches von
sein, das heißt es gibt keinen Wert von
für den
senkrecht zur
-Ebene verläuft.
c)
Lage der Schnittpunkte beschreiben
Die
-Ebene kann durch die Gleichung
beschrieben werden, das heißt die Punkte der
-Ebene haben die allgemeinen Koordinaten
Einsetzen in die Geradengleichung von
liefert:
Daraus ergibt sich folgendes Gleichungssystem:
Vergleichen der ersten und dritten Gleichung liefert direkt
Alle Schnittpunkte von
mit der
-Ebene haben somit Koordinaten der Form
das heißt sie liegen auf der
-Achse.
d)
Geradengleichung bestimmen
Einsetzen von
in die Geradengleichung von
liefert für die Punkte

Sortieren der von
abhängigen Summanden liefert:

Somit liegen alle Punkte
auf der Geraden mit der folgenden Gleichung:
e)
Schnittpunkt nachweisen

Daraus ergibt sich folgendes Gleichungssystem:
Lösen des Gleichungssystem mit dem CAS liefert:
Da das Gleichungssystem für genau einen Wert von
gelöst wird, schneidet sich die Gerade
lediglich mit einer der Geraden
nämlich mit
Koordinaten des Schnittpunkts berechnen
Einsetzen der Lösung
des Gleichungssystems in die Geradengleichung von
ergibt:

Die Koordinaten des Schnittpunkts von
und
lauten somit
Größe des Schnittwinkels berechnen
Der Schnittwinkel der beiden Geraden
und
beträgt somit ca.