Lerninhalte in Mathe
Abi-Aufgaben GK (WTR)
Abi-Aufgaben GK (CAS)
Digitales Schulbuch
Inhaltsverzeichnis

Wahlaufgaben

4 Analysis

Funktionsgraph
4.1
Bestimme grafisch den Wert des Integrals \(\displaystyle\int_{-3}^{-1,5}f(x)\;\mathrm dx.\)
(2 BE)
4.2
Beschreibe, wie der Graph der in \(\mathbb{R}\) definierten Funktion \(u\) mit \(u(x)=-f(x)+2\) aus \(G_f\) erzeugt werden kann.
Gib die Koordinaten des Hochpunkts des Graphen von \(u\) an.
(3 BE)

5 Analytische Geometrie

Gegeben sind die Punkte \(P(2\mid0\mid 23)\) und \(Q_k(6\mid k\mid 20)\) mit \(k \in \mathbb{R}.\)
5.1
Entscheide, ob es einen Wert von \(k\) gibt, für den die Gerade \(PQ_k\) parallel zur \(xy\)-Ebene verläuft.
Begründe deine Entscheidung.
(2 BE)
5.2
Der Koordinatenursprung sowie die Punkte \(P\) und \(Q_k\) bilden ein Dreieck.
Ermittle diejenigen Werte von \(k,\) für die das Dreieck in \(Q_k\) einen rechten Winkel hat.
(3 BE)

6 Stochastik

Eine Ärztin verordnet ihrer Patientin zwei Medikamente, deren Anwendung unabhängig voneinander zu Nebenwirkungen führen kann. Bei der Anwendung des ersten Medikaments treten in \(10\,\%\) der Fälle Nebenwirkungen auf, bei der Anwendung des zweiten Medikaments in \(20\,\%\) der Fälle. Betrachtet werden die Ereignisse:
Die Anwendung des ersten Medikaments führt zu Nebenwirkungen.
Die Anwendung des zweiten Medikaments führt zu Nebenwirkungen.
6.1
Dieser Sachverhalt kann in einer Vierfeldertafel dargestellt werden.
Begründe, dass \(P\left(M_1 \cap M_2\right)=0,02\) gilt, und ergänze die fehlenden Werte in der abgebildeten Vierfeldertafel.
\(\color{#ffff}{M_1}\) \(\color{#ffff}{\overline{M_1}}\)
\(\color{#ffff}{M_2}\) \(0,2\)
\(\color{#ffff}{\overline{M_2}}\)
\(0,1\) \(1\)
(3 BE)
6.2
Bestimme die Wahrscheinlichkeit dafür, dass höchstens eines der beiden Medikamente zu Nebenwirkungen führt.
(2 BE)

7 Analysis

8 Analytische Geometrie

Betrachtet wird das Quadrat, das die folgenden Eigenschaften besitzt:
Ebene
Bestimme die Koordinaten des Schnittpunkts der Diagonalen und berechne den Flächeninhalt des Quadrats.
\(\;\)
(5 BE)

9 Stochastik

Um Jugendliche bei einer Befragung zum sensiblen Thema „Nicht erledigte Hausaufgaben“ dazu zu bewegen, die ihnen gestellte Frage wahrheitsgemäß zu beantworten, wird folgendes Verfahren angewandt:
Von den an der Befragung teilnehmenden Jugendlichen erhalten \(60\,\%\) die folgende Frage F1 und \(40\,\%\) die folgende Frage F2:
„Ist es wahr, dass du in den letzten zwei Wochen mindestens einmal die Hausaufgaben nicht erledigt hast?“
„Ist es wahr, dass du in den letzten zwei Wochen alle Hausaufgaben erledigt hast?“
Nur der befragten Person selbst ist bekannt, welche der beiden Fragen sie erhalten hat. Sie beantwortet die Frage wahrheitsgemäß mit „Ja“ bzw. mit „Nein“.
Es kann davon ausgegangen werden, dass der Anteil der Befragten, die in den letzten zwei Wochen mindestens einmal die Hausaufgaben nicht erledigt haben, unter denjenigen, die die Frage F1 erhielten, ebenso groß ist wie unter allen Befragten. Dieser Anteil wird mit \(p\) bezeichnet.
9.1
Baumdiagramm
(2 BE)
9.2
Es werden 1000 Jugendliche befragt. Von diesen antworten 420 mit „Ja“.
Berechne den Anteil \(p,\) der sich auf Grundlage dieses Ergebnisses ergibt.
(3 BE)

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