Lerninhalte in Mathe
Abi-Aufgaben GK (WTR)
Abi-Aufgaben GK (CAS)
Digitales Schulbuch
Inhaltsverzeichnis

B2 – Analysis

1
Funktionsgraph
Abbildung 1
1.1
Gib die Koordinaten des Tiefpunkts des Graphen von \(f\) an.
Zeige rechnerisch, dass der Graph von \(f\) keine weiteren Extrempunkte besitzt.
(6 BE)
Die Tangente an den Graphen von \(f\) im Punkt \((5 \mid f(5))\) wird mit \(t\) bezeichnet.
1.2
Ermittle eine Gleichung von \(t.\)
(4 BE)
1.3
Skizziere in Abbildung 1 zwei von \(t\) verschiedene Tangenten an den Graphen von \(f,\) die die \(y\)-Achse im Punkt \(P\) schneiden und deren Steigungen unterschiedliche Vorzeichen haben.
(3 BE)
1.4
Der Graph der in \(\mathbb{R}\) definierten Funktion \(g\) kann aus dem Graphen von \(f\) erzeugt werden.
Der Punkt \((12\mid12)\) des Graphen von \(g\) wird dabei aus dem Punkt \((10\mid10)\) des Graphen von \(f\) erzeugt und für alle \(x \in \mathbb{R}\) gilt \(g(x)=a \cdot f(b \cdot x)\) mit \(a, b \in \mathbb{R}^{+}.\)
Gib in diesem Zusammenhang die Bedeutung von \(a\) und \(b\) an und berechne die Werte von \(a\) und \(b.\)
(4 BE)
2
Zwei Radfahrer starten gleichzeitig nebeneinander auf einer geradlinigen Bahn aus einer Ruheposition. Radfahrer \(A\) beschleunigt 10 Sekunden lang und fährt danach mit konstanter Geschwindigkeit weiter. Radfahrer \(B\) beschleunigt 12 Sekunden lang und fährt danach mit konstanter Geschwindigkeit weiter.
Funktionsgraphen
Abbildung 2
2.1
Berechne die Geschwindigkeit von Radfahrer \(A\) drei Sekunden nach dem Start.
(2 BE)
Nach dem Start gibt es genau einen Zeitpunkt, zu dem die Geschwindigkeiten beider Radfahrer gleich groß sind. Im Modell wird dieser Zeitpunkt mit \(x_s\) bezeichnet.
2.2
Ermittle \(x_s\) mit Hilfe von Abbildung 2 und gib den Zeitraum an, in dem die Geschwindigkeit von Radfahrer \(A\) größer ist als die Geschwindigkeit von Radfahrer \(B.\)
(3 BE)
2.3
Im Folgenden ist ein Lösungsweg für eine Aufgabe im gegebenen Sachzusammenhang dargestellt.
Gib die Bedeutung von \(d(x)\) für \(0\lt x\lt x_s\) im Sachzusammenhang an und interpretiere das Ergebnis \(0,37.\)
\(d(x)=f(x)-h(x)\)
\(d hat für \(0\lt x\lt x_s\) nur die Lösung \(x_1 \approx 3,64.\)
\(d
\(d\left(x_1\right) \approx 0,37\)
(4 BE)
2.4
Berechne die Länge der Strecke, die Radfahrer \(A\) in den ersten 15 Sekunden nach dem Start zurücklegt.
(6 BE)
2.5
Es gibt ein \(z\) mit \(0\lt z\lt 10,\) für das gilt:
\(\displaystyle\int_{0}^{z}(f(x)-h(x))\;\mathrm dx=0\)
Gib die Bedeutung von \(z\) im Sachzusammenhang an und begründe im Sachzusammenhang, dass \(z\gt x_s\) gilt.
(3 BE)

Weiter lernen mit SchulLV-PLUS!

monatlich kündbarSchulLV-PLUS-Vorteile im ÜberblickDu hast bereits einen Account?