Lerninhalte in Mathe
Abi-Aufgaben GK (GTR)
Abi-Aufgaben GK (CAS)
Digitales Schulbuch
Inhaltsverzeichnis

Teil B1

Gegeben ist die in \(\mathbb{R}\) definierte Funktion \(f\) mit \(f(x)= \left(2+\frac{1}{2}\cdot x\right) \cdot \left(1-\frac{1}{2}\cdot x \right)^3.\)
Der Graph von \(f\) wird mit \(G_f\) bezeichnet.
1.1
Gib die Koordinaten des Schnittpunkts von \(G_f\) mit der y-Achse an.
Zeige, dass \(G_f\) an den Stellen \(x=-4\) und \(x=2\) gemeinsame Punkte mit der \(x\)-Achse besitzt.
\(G_f\) schließt mit der \(x\)-Achse im Intervall \(-4\leq x \leq 2\) eine Fläche vollständig ein.
Bestimme den Inhalt dieser Fläche.
Ermittle, in welchem Verhältnis die \(y\)-Achse diese Fläche teilt.
(10 BE)
1.2
Die Funktion \(f\) lässt sich auch mit
\(f(x)= -\frac{1}{16}\cdot x^4 + \frac{1}{8}\cdot x^3 + \frac{3}{4}\cdot x^2 -\frac{5}{2}\cdot x +2\) beschreiben.
Begründe ohne Rechnung, dass \(G_f\) höchstens zwei Wendepunkte haben kann.
Bestimme den Schnittwinkel der Tangente an \(G_f\) im Wendepunkt \(W(-1\mid f(-1))\) mit der x-Achse.
(6 BE)
1.3
Für jeden reellen Wert von \(u\) mit \(-4\lt u \lt 0\) legen die Punkte \(N(u\mid 0),\) \(O(0\mid 0)\) und \(P(u\mid f(u))\) ein Dreieck \(NOP\) fest.
Bestimme \(u\) so, dass der Flächeninhalt des zugehörigen Dreiecks \(NOP\) maximal ist.
(4 BE)
Im Längsschnitt eines Berghangs kann dessen Profillinie für \(-5\leq x\leq 4\) modellhaft durch den Graphen der in \(\mathbb{R}\) definierten Funktion \(h\) mit
\(h(x)=\dfrac{1}{1024}\cdot(8+x)\cdot(4-x)^3\) beschrieben werden (siehe Abbildung).
Grafik einer Kurve mit einer Profillinie des Berghangs und den Achsen x und y.
Abbildung (nicht maßstäblich)
Es soll davon ausgegangen werden, dass der Hang in Querrichtung nicht geneigt ist. Im verwendeten Koordinatensystem beschreibt die x-Achse die Horizontale; eine Längeneinheit entspricht 100 Metern in der Wirklichkeit. Alle Höhen werden senkrecht zur Horizontalen gemessen.
1.4
Der Hochpunkt des Graphen von \(h\) hat die x-Koordinate -5.
Bestimme die zugehörige y-Koordinate.
Zeige, dass der Höhenunterschied zwischen dem höchsten und tiefsten Punkt des Hangs etwa \(214\,\text{m}\) beträgt.
Ermittle das durchschnittliche Gefälle zwischen diesen beiden Punkten in Prozent.
(8 BE)
1.5
Der Hang wird als Skipiste genutzt. Der Tabelle kann der Zusammenhang zwischen dem Schwierigkeitsgrad von Skipisten und deren jeweiligen maximalen Gefälle entnommen werden:
Schwierigkeitsgrad maximales Gefälle
leicht bis 25 %
mittel mehr als 25 % und bis 40 %
schwer mehr als 40 %
Ermittle den Schwierigkeitsgrad der hier betrachteten Skipiste.
(3 BE)
1.6
Im Punkt \((-4\mid h(-4))\) steht senkrecht zur Horizontalen ein \(2\,\text{m}\) hoher Wegweiser.
Im Punkt \((0\mid h(0))\) steht ein Wanderer mit einer Augenhöhe von \(1,5\,\text{m}.\)
Untersuche, ob der Wanderer den obersten Punkt des Wegweisers sehen kann.
(4 BE)
Der Berghang befindet sich in einer Nationalparkregion, zu der auch ein Museum gehört.
1.7
Erfahrungsgemäß kommen 20 % der Besucher des Museums aus dem Ausland.
80 Besucher des Museums werden zufällig und unabhängig voneinander ausgewählt. Unter diesen 80 Besuchern befinden sich Besucher aus dem Ausland, deren Anzahl als binomialverteilt betrachtet wird.
Berechne die Wahrscheinlichkeiten der folgenden Ereignisse:
Ereignis A: Höchstens 20 dieser Besucher kommen aus dem Ausland.
Ereignis B: Es kommen mehr Besucher aus dem Ausland, als zu erwarten sind.
(5 BE)
1.8
Im Museum gibt es zwei Ausstellungen; eine Dauerausstellung und eine Sonderausstellung. Jeder Besucher des Museums besichtigt mindestens eine dieser beiden Ausstellungen. An einem Tag besichtigen 340 Besucher die Dauerausstellung und 250 Personen die Sonderausstellung. 143 Personen besichtigten beide Ausstellungen.
Bestimme die Gesamtanzahl der Besucher an diesem Tag.
Berechne für diesen Tag den Anteil der Besucher der Dauerausstellung, die auch die Sonderausstellung besichtigen.
(5 BE)

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