Lerninhalte in Mathe
Prüfungsaufgaben (Realschulabschluss)
Basiswissen
Inhaltsverzeichnis

Pflichtaufgaben

1
In dem Diagramm ist der Pro-Kopf-Verbrauch von Käse in Deutschland aus dem Jahr 2012 dargestellt.
thüringen realschulabschluss 2015
a)
Berechne den prozentualen Anteil von Hartkäse am gesamten Pro-Kopf-Verbrauch von Käse im Jahr 2012.
1 BE
Der Pro-Kopf-Verbrauch von Frischkäse ist vom Jahr 2000 bis zum Jahr 2012 um \(28,8\,\%\) angestiegen.
b)
Berechne den Pro-Kopf-Verbrauch von Frischkäse für das Jahr 2000.
2 BE
Der Pro-Kopf-Verbrauch von Schnittkäse steigt jährlich etwa um \(3,5\,\%.\)
c)
Berechne den voraussichtlichen Pro-Kopf-Verbrauch von Schnittkäse im Jahr 2015.
1 BE
2
Die Pilatusbahn in der Schweiz ist die steilste Zahnradbahn der Welt. Sie beginnt an der Station Alpnachstad (\(440\,\text{m}\) ü. NN) und endet nach \(4,8\,\text{km}\) an der Station Pilatus Kulm (\(2\,073\,\text{m}\) ü. NN).
Berechne den durchschnittlichen Anstiegswinkel der Pilatusbahn von Alpnachstad nach Pilatus Kulm.
2 BE
3
Ein Kegel hat einen Radius von \(4,5\,\text{cm}\) und ist \(6,0\,\text{cm}\) hoch.
a)
Berechne den Oberflächeninhalt dieses Kegels.
2 BE
Ein Zylinder ist \(10\,\text{cm}\) hoch und hat den Radius \(r\). Sein Volumen ist sechsmal so groß wie das Volumen eines Kegels mit dem gleichen Radius.
b)
Ermittle die Höhe des Kegels.
1 BE
4
Gegeben ist die Funktion \(y=f(x)=x^2+6x+5\) mit \(x\in \mathbb{R}\).
a)
Stelle diese Funktion in einem Koordinatensystem grafisch dar und berechne die Nullstellen von \(f(x)\).
2 BE
Der Graph einer linearen Funktion \(g(x)\) verläuft durch den Scheitelpunkt \(S\) der Funktion \(f(x)\) und durch den Punkt \(P(0\mid 5)\).
b)
Gib die Funktionsgleichung von \(g(x)\) an.
1 BE
5
In einem Dreieck ist die längste Seite \(8,4\,\text{cm}\) lang.
Eine weitere Seite hat eine Länge von \(4,3\,\text{cm}\).
Ein Innenwinkel ist \(102°\) groß.
Berechne die Länge der dritten Seite.
2 BE
6
Löse die Gleichung.
\(4(2x-5)=\dfrac{1}{2}x+10\)
2 BE
7
In einem Behälter sind insgesamt 18 Kugeln.
Es sind rote und blaue Kugeln.
Die Wahrscheinlichkeit für das Ziehen einer roten Kugel beträgt \(\dfrac{2}{3}\).
a)
Gib die Anzahl der roten Kugeln an.
1 BE
c)
Wie groß ist die Wahrscheinlichkeit, beim zweimaligen Ziehen ohne Zurücklegen, zwei schwarze Kugeln zu ziehen.
1 BE
8
Vier Schüler einer 10. Klasse haben durch Konstruktion für die Länge der Strecke \(\overline{AB}\) folgende Werte bestimmt:
\(190\,\text{m},\) \(186\,\text{m},\) \(192\,\text{m}\) und \(188\,\text{m}.\)
b)
Um wie viele Meter weicht die berechnete Länge der Strecke \(\overline{AB}\) vom Mittelwert der Schülerergebnisse ab?
1 BE
c)
Zeichne das Dreieck \(ABC\) im Maßstab \(1:2\,000\).
2 BE